ריפוי בעיסוק מנקודת המבט של שיטת DIR
בס"ד ריפוי בעיסוק מנקודת המבט של שיטת DIR מצרחות ויריקות – לחיבוקים וחיוכים. גם אתם רוצים? הכירו את השיטה שתחולל פלאים בתקשורת שלכם. כמטפלת בבעיות תקשורת, אחד הדברים הגורמים לי לסיפוק הוא לראות איך, לאחר התערבות נכונה ושימוש באסטרטגיות מותאמות לילד, לאט לאט הוא מטפס בשלבים ההתפתחותיים, החל מויסות עצמי ומעלה ומתחיל להתעניין בעולם, ליצור […]
ויסות חושי – איך הילד שלך באמת מרגיש?
בס"ד ויסות חושי ויסות חושי – איך הילד שלך באמת מרגיש? לפעמים נמאס לנו! שוב להחליף חולצה בבוקר, שוב לשוטט שעות כדי למצוא גרביים בלי תפר, שוב להסביר למורה למה הוא התפרץ וברח מהכיתה – ואין לנו הסבר טוב לכל זה! זהו, שיש… הכירו את שמואל, גילי ומאיר. שלושתם ילדים בגילאי גן ובית הספר. שלושתם […]
הקשר בין בעיות תקשורת להפרעות אכילה
בס"ד הפרעות אכילה. הקשר בין בעיות תקשורת להפרעות אכילה. לא משנה מה אתם עושים, הילד לא מוכן לאכול! וכשהוא כבר כן, השולחן נראה כמו אזור מלחמה, איך משתלטים על עניין האוכל בלי להכריח ולהתווכח? שניים מהקשיים הבולטים אצל ילדים על הרצף הם התנהגות כפייתית וחשיבה נוקשה מצד אחד, ורגישות חושית גבוהה מצד שני. הרגישות החושית […]
גמילת ילדים על הרצף – הרבה פחות מפחיד ממה שזה נשמע
בס"ד גמילה גמילת ילדים על הרצף – הרבה פחות מפחיד ממה שזה נשמע. גם לכם המילה "גמילה" עושה צמרמורת? לא מסוגלים לחשוב על להתמודד עם עוד אתגר? הנה דרך שתאפשר לכם לעבור את זה בשלום יחסי. השלב הראשון בגמילה הוא מחקר. אצל רוב בני האדם יש זמנים קבועים בהם הם צריכים להתפנות, כך גם […]
הפרעות תקשורת – הכירו את גישות הטיפול
בס"ד גישות טיפוליות פרא רפואיות בהפרעות תקשורת. הפרעות תקשורת – הכירו את גישות הטיפול. אז מטפלים הבטיחו לכם תוצאות מדהימות אבל זה לא קרה. כנראה שלילד שלכם מתאימה שיטה אחרת. הגיע הזמן שתהיו מעודכנים. אחד האפיונים של ילדים על הספקטרום הוא קושי ביכולת ליצור קשר עם הסביבה וחוסר עניין בסביבה. חוסר התקשורת הזה, במידה […]
הנגשה פרטנית לתלמיד עם מוגבלות
הנגשה פרטנית לתלמיד עם מוגבלות משה, תלמיד כיתה ה' היושב על כיסא גלגלים, לומד בתלמוד תורה שעל מנת להגיע אליו עליו לעלות חמש מדרגות. מדי יום בשעות הבוקר ובסוף היום תורנים מיוחדים מחכים לו בכניסה לבית הספר ונושאים אותו בגרם המדרגות. איך לדעתכם משה מרגיש? האם הוא ככל התלמידים? לרחלי, תלמידת כיתה ג', לקות שמיעה. […]
נגישות- מרעיון מהפכני ועד לחוק
הגישה לאנשים עם מוגבלויות השתנתה ללא היכר בעשורים האחרונים, קשה לתפוס זאת, אך לפני עשורים ספורים שוויון זכויות לבעלי מוגבלויות לא היה מעוגן בחוק והיה נראה כמו חלום רחוק. הגישות המסורתיות למוגבלות ראו במגבלה אך ורק בעיה, והתייחסו אליה כאל התכונה המרכזית המגדירה את האדם. הקו המפריד בין המוגבלים ל "נורמלים" היה ברור וחד, הן מבחינה פיזית והן מבחינה רעיונית. והמגבלה נתפסה כדבר הדורש תיקון. לצערנו, במקומות רבים בעולם תפיסות כאלה עדיין רווחות.
מעונות יום שיקומיים – האם כדאי? מתי? ולמה?
מעונות יום שיקומיים – האם כדאי? מתי? ולמה? "בננו אובחן עם שיתוק מוחין ומאותו רגע אנחנו מתרוצצים בין יועצים ורופאים המפנים אותנו למטפלים שונים לבדיקות וטיפולים. לכל יום לוח זמנים עמוס, המשימות היום יומיות השגרתיות נדחקות הצידה והכוחות שהיו לנו בתקופה הראשונה מתחילים להתרופף.. שמעתי על האפשרות של מעון יום שיקומי אבל אני חוששת מכך […]
השמה במעונות יום שיקומיים- צעד אחר צעד
השמה במעונות יום שיקומיים- צעד אחר צעד לילדכם הפעוט צרכים מיוחדים ואתם מעוניינים לשלוח אותו למעון יום שיקומי. למי עליכם לפנות? איזה אישורים עליכם להציג ? ומול מי מתבצע התהליך? הכנו עבורכם מדריך מסודר שמסביר שלב אחרי שלב, מה הם הצעדים שעליכם לעבור בדרך אל ההשמה. התערבות טיפולית מקיפה ומקצועית הינה משמעותית מאוד להתפתחותו של […]
לתקשר בלי לדבר- תקשורת תומכת וחליפית
לתקשר בלי לדבר- תקשורת תומכת וחליפית ילד שמפעיל מחשב ומְתַקְשֵׁר באמצעות מבט עיניים, מחשב שיכול לדבר, מחשב מגע בתפקיד פה ולוחות תקשורת עם מילים ותמונות. האם מדובר במדע בדיוני? כל מה שרציתם לדעת על תקשורת תומכת וחליפית (תת"ח) ועל היכולת לתקשר בלי לדבר דמיינו את עצמכם מבצעים פעילויות פשוטות ביום יום מבלי היכולת לדבר. איך […]
סיווגים של רמות תפקוד בשיתוק מוחין – GMFCS ו-MACS
סיווגים של רמות תפקוד בשיתוק מוחין – GMFCS ו-MACS כל ילד הוא עולם ומלואו, וכל סיפור של ילד עם שיתוק מוחין (CP) הוא שונה וייחודי, כל פגיעה מתבטאת באופן שונה, ובכל זאת- מומחים מצאו מדדים ברורים מאוד שעושים סדר ומגדירים את רמת התפקוד והפוטנציאל של ילד עם שיתוק מוחין. הכירו את הGMFCS- וה-MACS. מנחם ויוסי […]
תפקוד מוגבלות ובריאות לפי מודל ה ICF
תפקוד מוגבלות ובריאות לפי מודל ה ICF מהם חיים בריאים? מה הופך אדם לאדם בריא ומתפקד? האם מוגבלות פיזית חייבת לפגוע בבריאות? ומה המטרה של תהליך שיקומי? מודל ה ICF משנת 2001 משנה את כל מה שחשבנו על בריאות תפקוד ומוגבלות. זהו סיפור על שתי אחיות, שרי ורחלי בנות ה30. לשרי מגבלה שכתוצאה ממנה היא […]
